初中英语教材故事语类态度资源研究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v4i2.4915
Abstract
本文基于评价理论的态度系统,分析人教版初中英语教材Go for it!中的故事语类语篇,利用UAM语料库工具3.3版本对故事语类中的不同态度资源进行识别和分类整理,探讨其类型、分布特征及功能。研究表明各类型态度资源大量存在于故事语类及其子系统中,其中情感资源占比最大,判断资源最少。此外,态度资源各子系统在不同故事子语类及不同阶段中呈现不同的分布特征,目的在于通过不同的情感线索揭示不同的语篇主题,传达语篇的人际意义。
Keywords
英语教材；阅读；故事语类；态度资源
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[4] 程微.态度韵律的整体性研究[J].外语学刊,2010,(3):68-73.
[5] 韩宝成,梁海英.语类圈活动在外语课堂中的应用[J].外语界,2019,(4):41 -49.
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