Journal of International Education Forum

近年来,经济快速发展,人们对教育行业越来越重视,初中教育的科学合理性逐渐加强,学生的主体地位也逐渐显现出来。初中阶段对于学生的教育作用意义重大,同时语文又是作为基础学科而存在,所以在初中阶段通过语文阅读教学去对学生进行一系列的塑造,包括学习力和感知能力等,都能够起到较为明显的培养作用。教师应该在初中阶段为提升学生阅读能力打好基础,提高学生的综合素质。本文就新课程背景下初中语文阅读教学的实践进行探索。