中职学校幼儿保育专业体验式教学活动的实践
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v4i2.4899
Abstract
体验式教学通过设计并实施与所授教学内容相关的情境及活动,使学生在亲历的过程中理解并建构知识的教学形式。学生在真实或虚拟的环境中,通过体验去理解、领悟、验证教学内容,提高对知识的有意义学习,提高学习效率,激发学习动机。它是基于建构主义的五大教学模式之一。
Keywords
幼儿保育专业；教学活动；实践
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[2] (英)柯林·比尔德,(英)约翰·威尔逊著,黄荣华译,《体验式学习的力量》[M]:中山大学出版社,2003:07.
[3] 陈春燕.中职学前教育专业理论课翻转课堂的实践探究[J].现代职业教育,2019(8):166-167.
[4] 何艳红.中职学前心理学体验式教学课型初探[J].现代职业教育,2020(3):130-131.
[5] 杨颂华.小组合作学习模式在中职教学中的应用[J].文化创新比较研究,2018(12):131-132.
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Copyright © 2022 付宝红
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