基于iSmart平台的高职英语课程教学设计研究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v4i2.4889
Abstract
本文以产出导向法为理论框架,在充分挖掘高职英语教材中的中华传统文化元素基础上,搜集可以利用的教学资源,通过设计适当的产出任务,给予学生必要的语言及思政输入材料,引导学生顺利完成任务。同时,在课前、课中及课后依托iSmart外语智能学习平台发布教学活动,将中华传统文化元素放在产出任务中合理融入,实现语言学习目标和素养目标的统一。通过课程教学设计研究及教学实施,增加了中华传统文化在高职英语课程的有效融入途径。
Keywords
外语教学；产出导向法；课程思政元素
Funding
2020年度职业院校外语教学课程思政研究专项课题,项目编号：WYJZW-2020-2141。
Full Text
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[2] 第二届高等学校外语专业教学指导委员会英语组1998年年会综述[J].外语界,1998,(04):11.
[3] 温军超.外语类专业课程思政要素导入研究——以中国文化通论(英文)课程为例[J].宁波职业技术学院学报,2020,24(3):82-86.
[4] 《习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务》[N].《人民日报》,2019-3-19(1).
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Copyright © 2022 王笑如
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