小学英语单元整体教学的有效设计与实践

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v4i2.4885

吴德娇

镇坪县师训教研中心

Abstract

随着新一轮课程改革的不断推进、学科核心素养的提出都为基础教育带来了新的挑战。如何提高英语课堂的教学质量,落实学生英语学科核心素养的发展,是小学英语教师面临的重要问题和挑战。单元整体设计背景下小学英语教学突破教材的局限,从整体出发整合教学内容,避免各个单元出现教学脱节的现象,加强知识与知识之间的联系。教学过程中,教师以单元为切入点,将单元主题贯穿于各个小节之中,循序渐进开展教学活动,有效培养学生的综合语言运用能力,提升英语学科素养。基于此,文章就小学英语单元整体教学的有效设计与实践进行了分析。

Keywords

小学英语；单元整体教学；设计

References

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