以赛促教提升高职教师教学能力路径探究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v4i2.4879
Abstract
高职教师教学能力提升在高职教学改革中起到关键作用。以国家及省级教学能力大赛、校级教学基本功大赛为代表的教学类赛事,能够激励高职教师提升教学水平、创新教学方法、实现自我提升,有效推动学校高质量发展。在“以赛促教”模式下,探索高职教师教学能力的提升实践路径尤为重要。本文以扬州工业职业技术学院艺术设计专业教学实践为例,通过梳理高职教师在教学实践中的现状及问题,探索和实践“以赛促教”模式下教学能力大赛推进高职教师教学能力提升的有效路径和方法,从搭建交流平台、创新参赛形式、更新评价标准等多维度进行探索,此研究对高职教育教学改革发展具有重要意义。
Keywords
以赛促教;高职教师;教学能力;提升路径
Funding
本文为扬州工业职业技术学院教育教学改革课题一般项目《“以赛促教”模式下高职教师信息化教学能力提升实践与路径探究》(2020XJJG59)的研究成果。
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[1] 李术蕊.以赛促教:技能大赛助力教师发展[J].中国职业技术教育,2015(22):4-81.
[2] 刘玮.“以赛促教”模式下提高青年教师教学能力的途径探索[J].北京教育(高教),2018(10):52-54.
[3] 钱珊,关谷涵.“以赛促教”提升教师信息化教学水平之初探[J].中央民族大学学报:自然科学版,2015(4):43-47.
[4] 黄珏.浅析职业技能大赛对高职教育的促进[J].教育教学论坛,2013(12):189-190.
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Copyright © 2022 蒋芃
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