大学生社会适应性与家庭教养方式之间的关系
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v4i2.4869
Abstract
目的：通过研究大学生社会适应性与家庭教养方式之间关系,为完善家庭教养方式、改善个体社会适应性提供借鉴。方法：采用随机取样方式抽取某大学大四学生250名,年龄21—23岁,采用家庭教养方式量表和社会适应自评量表施测,对统计结果进行t检验和相关分析。结果：在过度干涉、过度保护(t=-18.24,p<0.01),拒绝(t=-5.234,p<0.01),惩罚(t=4.359,p<0.01)的维度上,父母双方对于子女的教养方式存在显著性差异；在温和、理解(t=-1.837,p<0.05),偏爱(t=-0.995,p<0.05)的维度上,父母对于子女的教养方式没有显著性差异。男女性别对大学生社会适应性无显著影响,t=-0.471,p<0.05。在父亲维度的过分干涉(R=0.413,p<0.05)、过度保护(R=0.507,p<0.05)、拒绝(R=0.401,p<0.05)和母亲维度的拒绝(R=0.429,p<0.05)上,家庭教养方式与大学生社会适应性之间表现出较高的相关。结论：家庭教养方式对大学生的社会适应性有着重要的影响,良好的家庭教养方式可以提高大学生的社会适应性。
Keywords
社会适应性；家庭教养方式；关系；大学生
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