研学旅行的契机培养初中生生物学的理性思维

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v4i1.4454

林肖兵

茂名市茂南第一中学

Abstract

初中是学生学习生物这门学科的初始阶段,激发学生对生物的观察、研究的兴趣,掌握学习生物的方法,培养学生生物学的核心素养至关重要。现阶段,学校每年都会组织学生外出研学旅行,生物教师在研学前,根据研学地的生物特点,确定研学目标和研学内容,制定研学计划。研学时借助研学的平台,让学生在大自然中,学习生物知识,提升学习效率,掌握生物进化与环境的关系及规律,培养学生生物学的理性思维,往往大有裨益,可以带来事半功倍的效果。所以研学导师要实现初中生研学旅行的有效性,需要针对问题探究有效的方式和途径。

Keywords

研学旅行；理性思维；生物学习；培养策略

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