汉语国际教育专业之《现代汉语》教学语料的融入——以词性分析为例
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v4i1.4436
Abstract
《现代汉语》是汉语国际教育专业最核心的专业基础课之一,开设此课程的目的是为有志于从事国际汉语教学的人员构建现代汉语理论基础,使他们具备分析汉语句子的基础性能力。现代汉语课程从语音、文字、词汇、语法、修辞等方面系统描绘了现代汉语的全貌,对汉语教学中针对语言各要素的教学有很重要的指导意义。本论文从语法教学中的词性分析出发,讲述了在汉语国际教育专业背景下,应该如何选择和融入教学语料,以贴近汉语国际教育专业的教学定位与培养目标。
Keywords
汉语国际教育；现代汉语；词性分析；教学语料
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