展示空间设计课程互动式教学方法探究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v3i6.4381
Abstract
展示空间设计主要注重对空间氛围的展现,需要大量的课程实践以及现场操作,才能够促使学生掌握良好的实践操作能力。通过进行课程教学设计,以互动教学模式来进一步促进学生的全面发展,让学生通过实践操作来发现自身设计当中的不足,将课堂当中所学习的理论知识与实践相结合,促使学生能够得到全面的提升。在现当代的社会发展中,科学技术的发展,使传统的课程教学模式已经很难满足展示空间设计的新需求,由此本文力求通过“展示空间设计课程互动式教学方法探究”为视角,借助现代网络技术展开互动式教学,进而不断提升展示空间设计在教学当中的整体水平。
Keywords
展示空间设计；课程教学；互动式；教学方法
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[2] 陈连军.建构主义理论视角下引导—互动式教学模式的探讨[J].黑龙江高教研究,2014,(04):150-152.
[3] 汤强.展示设计专业基础课程的设计方法教学研究——以“展示道具设计”为例[J].装饰,2016,(10):126-127.
[4] 邓茜.互动式教学在高职高专课程教学中的应用[J].宜春学院学报,2010,32(09):170-171+187.
[5] 周宇新.展示设计空间及陈列的艺术分析[J].艺术科技,2017,30(11):259.
[6] 王楠.应用型高校展示设计教学的互动模式研究——以展示概论课程为例[J].大众文艺,2021,(15):161-162.
[7] 张欣.高校艺术设计课程线上线下多元互动式教学模式研究[J].美术教育研究,2021,(03):144-145.
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