积极老龄化视角下社区老年教育问题与对策——以福建省XYZ社区为例
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v3i6.4362
Abstract
我国国民平均寿命的延长,社会人口老龄化的趋势逐步呈现。第七次的人口普查中60岁老年人口占总人口的18.7%(约2.64亿),人口老龄化产生的社会问题随之而来。对国内外的文献研究的基础上,结合社区老年人群的特点,设计以社区老年人的基本情况、学习情况、学习满意度及社交化程度等四个方面的问卷调查题,对福建省S市XYZ社区老年教育的学员调查分析,得出社区的老年教育供给与需求之间与老年人的特征存在相关性,尤其是年龄、性别、经济收入和婚姻情况等维度。最后对政府社会和老年学员提出建议与对策,为完善和创新发展社区老年教育对策研究提供帮助。
Keywords
积极老龄化；社区老年教育；问卷调查；SPSS分析
Funding
2020年福建省级终身教育研究课题(ZS20183)。
Full Text
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[1] 黄淑萍.论社区老年教育与老年社会化[J].成人教育,2008,(09):48-49.
[2] 王垚芝,卢德生.“积极老龄化”理论下养教结合社区老年教育路径探析[J].职教论坛,2020,36(09):106-112.
[3] 张帆.我国人口老龄化背景下养老问题思考[J].合作经济与科技,2018,(14):176-177.
[4] 梁红秋.老龄人力资源开发[J].北京观察,2021,(04):20-21.
[5] 张立庆,福建省发布《大数据视角下福建省社区教育与老年教育发展报告(2019年)》[OL].http://fjnews.fjsen. com/2020-01/17/content_30136762.htm?page=pc,2020-01-17.
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