探索学区集团化办学组织运行路径——以哈尔滨市松北区松浦学区为例

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v3i5.4208

吴建华

哈尔滨市第三十一中学校

Abstract

党的十九大明确提出,当前我国社会主要矛盾是“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。教育问题作为三大民生问题之一,同样存在不均衡的问题。教育优质均衡发展便成为人民对美好生活向往的重要内容之一。笔者试图通过以哈尔滨市松北区松浦学区教育集团为例,探索学区化办学组织运行路径的实践研究,促进区域教育优质均衡发展,回应当地百姓对优质均衡教育的需求,为广大中小学校提供可复制的范例。

Keywords

学区；集团化办学；路径

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