基于5E教学模式的小学发明创造校本课程设计与实践

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v3i4.4150

张硕司

华南师范大学附属小学

Abstract

随着创新教育理念的深入改革,小学越来越注重学生发明创造能力的培养。但发明创造过于“神化”,让人望而生怯。笔者运用基于建构主义的5E教学模式设计开发了一个小学发明创造校本课程,并提供课程实施教学建议。

Keywords

发明创造；5E教学模式；课程设计；实施建议

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