浅论汉语学习者核心素养的涵养路径——以国际学校的对外汉语古诗词阅读教学为例

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v3i2.3888

赵诣

南昌大学 人文学院

Abstract

在国家有关部门印发的相关文件中,已经明确地把“核心素养”摆在了一个基本的核心位置。并且,对它的融合正成为新一轮课程改革的方向。因此,核心语言素养已成为一个重要的教育追求。古典诗歌颂词是传统文化的一部分,将古典诗词融入课堂中去体现了汉语教师进行传播中国传统文化的担当和责任。国际学校学生受母语迁移影响大,在有限的时间内如何培养学生的汉语素养则显得尤为重要。

Keywords

汉语学习者；核心素养；对外汉语；古诗词教学

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