心理学类课程“多位一体”教学模式的探究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v3i2.3821

王梦

武汉文理学院

Abstract

在全人教育理论的指导下,本文针对目前心理学类课程的教学现状,对高校心理学类课程的教学模式进行探讨,尝试构建“多位一体”的教学模式,以促进学生整体、全面的发展,为心理学类专业课程教学改革提供新的思路。

Keywords

心理学类课程；多位一体；教学模式

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