基于开展音乐想象力教学的方法探究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v3i1.3622

王明哲

华中师范大学音乐学院

Abstract

对于从事音乐教学工作的人士来说,需要具备更高的审美素养。尤其需要充分发挥自己的想象力并投入到教学实践中。无论在音乐表演、作曲、还是学校教师和学生之间进行的音乐教学、交流活动中,都应当推崇和提倡各种各样富有想象力的想法和行为。实际上,在音乐教育中开展想象力教学对于教师发展、学生进步具有重大的意义。想象力本身不仅是一种高质量的思想和行动,而且在人类社会中高度发展；如何通过音乐教育全面培养个人的音乐思维能力和想象力是一个值得探讨的话题。本文将从下列角度对开展音乐想象力教学的方法进行阐述。

Keywords

想象力；音乐教学；教学方法

References

[1] 王燕.音乐教学,为想象力的培养“添柴加薪”——浅谈小学音乐教学中学生想象力的培养[J].新课程(小学版),2016,(012):248.
[2] 董云.音乐教育与生活世界[J].中国音乐,2007,(002):219-221.
[3] 路丹丹.故事在音乐教学中的作用[J].读与写(上,下旬),2018,15(021):207.
[4] 田雪婷.音乐表演者的培养与训练[J].大众文艺,2012,(14):27.
[5] 马溧鸿.教育实习中师范生开展教学反思的实践研究——以沈阳师范大学生物科学专业为例[D].沈阳师范大学,2013.

Copyright © 2021 王明哲

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License