Journal of International Education Forum

语文学习的基础是阅读，整本书阅读是一种从实际阅读情境中演变而来的阅读模式。阅读能够提升学生们对语文课本知识的理解，语文的学习从本质上来说就是阅读，新课标中也明确表明，想要提高学生的课堂阅读效果，注重对学生阅读兴趣的培养，阅读有利于提高学生的审美与创造创新能力，想要形成学生的阅读习惯，仅仅通过一两篇文章的阅读，是无法实现对阅读习惯的养成，因此，应当引导学生进行整本书阅读，获得整本书中的阅读思想，因此，在新课程改革背景下， 老师们应当积极主动的进行探究，改革过去的语文教育方式，提升学生们的阅读量，将手段、方式应用到教育实践活动中去，形成学生语文阅读习惯，从而有效提高学生的语文综合能力，实现真正意义上的语文教育。