探究小学语文写作教学的优化策略

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v2i12.3160

朱钦媛

江西省赣州市南康区第一小学

Abstract

作文无论在语文教学中的哪个阶段都是其重要组成部分，是语文教师的重点教学内容，是学生语文综合能力素养的最好体现，在小学语文阶段也是如此。小学语文教师在教学过程中应该教授学生写作技巧，增加学生的阅读量，激发学生写作兴趣，利用多媒体教学，为学生写作打下良好扎实的基础。让学生乐于写作，增加学生对写作的自信心，促进学生长远发展。

Keywords

兴趣培养；习惯养成；知识拓展

Funding

本文系江西省2017年度教育科学规划课题《整合课程资源，提升小学中高年级学生作文素养的策略与研究》（课题编号：GZYW2017-015）的研究成果之一

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