小学数学课堂提问的有效对策

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v2i12.3158

郑琳琳

江西省赣州市宁都县第三小学

Abstract

新课改的推进改变了传统的小学教学模式，对小学数学课堂教学也有着重要的影响，这也使得提问式的教学方式越来越被师生所喜爱。提问式教学不仅能激发学生的学习热情，提高学生的学习兴趣，还能改善枯燥乏味的课堂氛围，提高教学质量。本文阐述了提升小学数学课堂提问有效性的相关策略，以期提高小学数学的课堂教学质量。

小学数学；课堂提问；有效性；策略

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