“互联网+”背景下高中数学教学问题的突破与解决
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v2i12.3155
Abstract
随着时代的发展，网络技术已经被广泛应用到教育教学中，为教学带来了新的活力。因此，在实际教学中，高中数学教师应该转变教学思路，熟悉和掌握网络教学技术，实现信息技术与高中数学学科的有机整合，并且借助多媒体技术丰富课堂教学活动形式，构建自主探究式高效课堂，从而实现高中数学教学的创新。
Keywords
“互联网+”；高中数学；教学创新
Funding
此论文为湖南省益阳市教育科学规划课题《“互联网+课堂教学”深度融合的途径研究》的研究成果。课题批准号：YJK02007
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[1] 陆淼.关注情境创设,提升高中数学的教学效率[J].文理导航(中旬),2021(02):7+9.
[2] 钱淑华.分层教学法在高中数学中的应用[J].文理导航(中旬),2021(02):18+21.
[3] 周丰芹.浅析高中数学深度学习的教学逻辑[J].高考,2021(06):133-134.
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Copyright © 2021 曾立梅
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