构建“全学科·大阅读”课程，提升学生核心素养

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v2i12.3127

方静

威海市新苑学校

Abstract

“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课改背景下，在社会“全民阅读”的大环境下，我校积极开展读书活动，以此来提高教育教学质量，提升学生核心素养。

Keywords

全学科；大阅读；核心素养

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