Journal of International Education Forum

作文既是小学语文教学的重点也是难点。虽然写作在小学语文教学中占比非常大，但因小学生生活阅历匮乏、语文基础薄弱，在写作过程中经常会出现无从下手的问题，所以对写作具有强烈的畏惧和抵触情绪。因此，为了消除小学生对写作的陌生感，帮助学生实现高效写作，教师必须在教学中善用灵活多变的教学方式去激发学生的学习兴趣，提升其写作积极性，进而提升其作文水平。课外阅读就是一个绝佳的实施途径。基于此，本文将就课外阅读提升小学语文作文教学的应用策略展开讨论与探究，期望能为相关教育者提供一些有益启示。