导学互动教学模式在县级医院护士重症救治培训中的应用
Journal: Frontier Forum of Clinical Medicine DOI: 10.12238/ffcr.v3i7.17781
Abstract
目的：探讨在导学互动教学模式下，县级医院选送各科护士到三甲医院重症医学科完成重症救治专项培训中的实践效果。方法：选取2023 年2月—2023 年10月在云南省某三甲医院重症医学科进行重症救治培训的59名县级医院护士，采取自身对照的方法，对参与培训的全体护士均按照导学互动教学模式的6个阶段开展培训。结果：培训后，参加培训的护士自评量表及他评量表评分均显著高于培训前，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：将导学互动教学模式应用到县级医院护士重症培训教学中，可有效提高重症护理临床教学质量和参训护士的重症理论及实践能力，达到培训目的。
Keywords
导学互动教学模式；县级医院；培训
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