工程教育背景下《物理化学》水的相图思政探索
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i8.6362
Abstract
该研究采用“巧妙穿插+择机融合”的课程思政实施策略，围绕“面、线、点”集中阐述了物理化学《水的相图》一节蕴含的思想价值和精神内涵，以“深入的互动讨论、高瞻的前沿拓展、典型的项目应用”全面落实“三全育人”和“五育并举”，取得了很好的教学效果。
Keywords
相图；动态分析；科学家精神；创新思维
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 孙艳辉, 南俊民, 马国正, 等. 界面物理化学中的课程思政元素挖掘与教学实践—以“弯曲表面上的附加压力”为实践案例[J]. 大学化学, 2024, 39(11): 20.
[2] 王女，赵勇, 刘兆阅. 相平衡的教学设计案例与思考[J]. 大学化学，2023, 38(10): 129-136.
[3] 那立艳, 张丽影, 支德福, 等. 物理化学混合式教学设计与实践—以“单组分系统相变热力学”为例[J]. 化学教育（中英文）， 2021, 42(2): 11-16.
[4] 毛双. 物理化学课程教学中的课程思政—以“水的相图”为例[J]. 大学教育，2021(4): 97-100.
[5] 王渝生. 物理化学奠基人 创理论重实验 精确测定水的三相点[J]. 中国科技教育, 2021(1): 78-79.
[6] Williams PT, Onwudili J. Subcritical and Supercritical Water Gasification of Cellulose, Starch, Glucose, and Biomass Waste[J]. Energy＆Fuels, 2006, 20, 1259-1265.
[7] 罗艳玲，齐学洁, 申蕊, 等. 中医药院校物理化学课程思政教学的设计与实施—以水的相图为例[J]. 大学化学, 2024(11): 9-14.
[8] 郑晨明, 徐庆松. 超临界CO2流体萃取技术应用综述[J]. 低温与特气，2024, 42(1): 12-16.
[2] 王女，赵勇, 刘兆阅. 相平衡的教学设计案例与思考[J]. 大学化学，2023, 38(10): 129-136.
[3] 那立艳, 张丽影, 支德福, 等. 物理化学混合式教学设计与实践—以“单组分系统相变热力学”为例[J]. 化学教育（中英文）， 2021, 42(2): 11-16.
[4] 毛双. 物理化学课程教学中的课程思政—以“水的相图”为例[J]. 大学教育，2021(4): 97-100.
[5] 王渝生. 物理化学奠基人 创理论重实验 精确测定水的三相点[J]. 中国科技教育, 2021(1): 78-79.
[6] Williams PT, Onwudili J. Subcritical and Supercritical Water Gasification of Cellulose, Starch, Glucose, and Biomass Waste[J]. Energy＆Fuels, 2006, 20, 1259-1265.
[7] 罗艳玲，齐学洁, 申蕊, 等. 中医药院校物理化学课程思政教学的设计与实施—以水的相图为例[J]. 大学化学, 2024(11): 9-14.
[8] 郑晨明, 徐庆松. 超临界CO2流体萃取技术应用综述[J]. 低温与特气，2024, 42(1): 12-16.
Copyright © 2025 岳鑫, 霍月洋
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
