Educational Research

家校协同育人为中学育人工作机制建构、效果分析研究的一大重点内容，它是学生步入初中学段后的必经之路。进入初中后，对于学生的成长而言有着极为重要的意义，一定程度上会影响其日后的发展情况。要想保证家校协同育人的有效性就必须重视学校与家庭之间的联系，在充分发挥家庭教育作用的同时打造更加科学合理的家校共同体，以确保学生的全面发展。目前学校家校合作沟通方式比较单一、部分家长缺乏主动意识、家长参与学校教育程度不够、家校协同育人中观念和机制上有问题。对此可以从以下几个方面予以完善：一是完善学校家校沟通机制；二是建立家长参与学校教育的长效机制；三是构建家校协同育人的评价机制。家校协同育人能够让学生的学习成绩大幅度提高，学生的各种思想道德品质和行为习惯能够获得改善，能够使得更多的家长转变自身教育观，并提高自身的教育水平和能力，这样才能够促进学校教育水平的提高。所以对初中的家校协同合作来说，能够保证学生高质量地完成教育教学，家长也会更加乐意配合学校的教育教学工作，营造了一个和谐的教育氛围，为孩子的健康成长创造了良好的机会。