乡村振兴视阈下牛场镇学校实习生所遇问题及应对策略研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i8.6333
Abstract
乡村振兴战略的实施对乡村教育提出了新的要求与挑战。该研究以昭通学院首次派往镇雄县牛场镇学校的实习生为研究对象，分析其在实习过程中遇到的问题，并针对这些问题提出具体的应对策略。
Keywords
乡村振兴；乡村教育；实习生；问题；应对策略
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