Educational Research

语文教学是传承中华优秀传统文化的重要载体，在小学低段教育中意义非凡。该研究探究了将传统文化融入语文课堂的路径，包括在识字写字教学中借助汉字演变与书法艺术渗透文化内涵，在古诗文教学中通过情境创设和情感诵读加深学生对传统文化的理解，以及在现代生活中结合流行文化形式激发学生的学习兴趣，以实现“减负提质”的教育目标。研究发现，这些方法能有效提升学生的文化素养，培养其民族认同感和审美能力。教师应创新教学方式，让传统文化教育更生动、贴近学生生活，为学生的全面发展奠定基础。