小学音乐审美素养培育的课堂教学改革策略
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i8.6322
Abstract
在当前新课程改革不断深入的背景下，在小学音乐教学工作中我认为要在关注完成各项教学任务的同时，还注重发展学生的审美能力、审美素养，当学生形成良好的审美素养时，将会促进教学工作的改革。小学时期的音乐教学工作主要以启蒙教育为主，注重让学生在学习的过程中感知美、理解美，而为了构建高效音乐课堂，教师应落实在实际教学工作中加强对学生审美素养、鉴赏能力的培养，根据具体教学内容以及学生的实际表现来制定审美素养培育目标，完善设计教学方案，从而确保让学生主动融入到学习过程中，感受音乐的节奏与旋律，为形成良好的审美素养、享受音乐学习过程奠定坚实的基础。该研究将围绕小学音乐审美素养培育的课堂教学改革策略为主题来展开分析。
Keywords
小学音乐；审美素养培育；课堂教学；改革策略
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