《牙体牙髓病学》实验教学中虚拟仿真体系的构建及应用
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i8.6304
Abstract
研究旨在探讨《牙体牙髓病学》实验教学中虚拟仿真体系的构建及应用效果。通过对比2019级（对照组）与2020级（实验组）口腔本科生在传统教学与虚拟仿真教学下的表现，评估教学效果。方法上，对照组采用传统实验教学方法，实验组则采用新构建的虚拟仿真体系进行教学。结果显示，实验组在技能掌握度、学习态度变化、自我评估提升度及满意度等方面均优于对照组。特别是在上颌磨牙二类洞和开髓术等关键技能上，实验组的操作规范性、操作时间、牙髓暴露完整性及牙体预备精准度均显著提高。结论认为，虚拟仿真体系在《牙体牙髓病学》实验教学中具有显著优势，值得进一步推广和应用。
Keywords
《牙体牙髓病学》；实验教学；虚拟仿真体系
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