《经济法基础知识》教学中基于 ADDIE 模型案例教学的实践及效果评价
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i8.6290
Abstract
ADDIE模型作为一种系统化的教学设计框架，在教育领域得到了广泛的应用与研究。案例教学作为一种促进理论与实践深度融合的教学方法，在提升学生学习效果方面具有显著优势。然而，在《经济法基础知识》这类理论性较强的课程中，如何有效运用ADDIE模型指导案例教学尚需深入探讨。本文聚焦于ADDIE模型框架下《经济法基础知识》案例教学法的应用探究，通过具体案例分析，展示了从需求分析到评价反馈的全过程教学实践。以合同法的教学为例，详细阐述了如何在ADDIE模型的各个阶段融入案例教学，以期探索出一条高效、实用的教学模式路径，为同类课程的教学设计与实施提供参考与启示。
Keywords
ADDIE模型；案例教学法；经济法基础知识；合同法
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