本科翻译专业基础教学中翻译意识的培养研究——基于平行语料分析与应用
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i8.6279
Abstract
在全球化进程加速与跨文化交流深化的大背景下，本科翻译专业基础阶段教学须有意识地融入翻译意识培养，以便后续为学生专业能力发展奠定良好基础，推动本科翻译专业教学改革从传统的“工具性训练”转变为“认知能力建构”。该研究基于平行语料分析与应用，深入探索了在本科翻译专业基础教学中翻译意识培养的创新路径，提出了语料对比、术语共建、任务驱动等具体的教学策略，以期帮助学生在基础阶段快速建立语言对比思维、强化文化差异认知并提升翻译决策能力，为优化翻译教学体系提供一定参考。
Keywords
本科翻译专业；翻译意识；平行语料分析与应用
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