新时代高校思政课教师素质能力提升研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i7.6277
Abstract
该研究以高校思政课教师数字能力提升为研究对象，总结提炼了以“六要”“六能”八会”高校思政课教师素质能力进阶体系，并探索通过个人成长、组织培育、社会支持“三大基本路径”实现素质能力转化，依托保障、评价、奖励、榜样示范“四项辅助机制”形成长效支撑，为新时代提升高校思政课教师素质能力提供一种参考范式，助力高校思政课内涵式发展。
Keywords
高校思政课教师；素质能力；马克思主义理论
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