党的治国理政对思政教育的实践启示——以认识与实践的关系切入
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i7.6235
Abstract
实践是认识的来源，通过深入实践，不断总结经验教训，不断创新和完善党的理论路线和方针政策，从而推动中国社会的进步和发展。正是这种对认识与实践关系的正确理解和把握，使得中国能够在几十年的发展中取得举世瞩目的成就。为此，该研究从马克思的认识论与实践论出发，分析党的治国理政的理论与实践能够给当代大学生的思想政治教育带来怎样的启示。
Keywords
思政教育；实践；认识
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[1] 十七大以来重要文献选编: 中[M]. 北京: 中央文献出版社, 2011.
[2] 习近平. 高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告（2022年10月16日）[M]. 北京:人民出版社, 2022: 14.
[3] 习近平在党史学习教育动员大会上的讲话[N]. 人民日报， 2021-02-21（1）.
[4] 王东明. 牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情[J]. 党建研究, 2017(10): 25-28.
[5] 习近平. 高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗———在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[M]. 北京: 人民出版社, 2022.
[6] 十八大以来重要文献选编: 上[M]. 北京: 中央文献出版社, 2014．
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[4] 王东明. 牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情[J]. 党建研究, 2017(10): 25-28.
[5] 习近平. 高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗———在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[M]. 北京: 人民出版社, 2022.
[6] 十八大以来重要文献选编: 上[M]. 北京: 中央文献出版社, 2014．
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