面向东盟的实践型数字法治人才的培养路径探究——以南宁师范大学为例
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i7.6233
Abstract
随着中国—东盟区域合作的进一步深化和全球化贸易体系的变局,中国—东盟贸易伙伴关系的重要性日益凸显;中国—东盟亦在数字经济领域加强合作关系,以期构通过建立健康、有序的数字生态,实现包容、可持续的区域经济合作;新时代法学教育改革的要求培养数字法治人才。在上述三重背景下,面向东盟的数字法治人才培养成为现实的需求。传统法学教育模式在语言能力、技术素养、区域法律知识等方面存在显著短板,亟需构建“数字+东盟+法律”三位一体的面向东盟的数字法治的复合型人才培养体系。
Keywords
东盟;数字法治人才;人才培养
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[1] 广西大学法学院. “法学+”涉东盟高端法律人才培养的实践探索与理论创新教学成果总结报告[R]. 2021.
[2] 张乐, 陈阳. 新文科背景下数字法治人才培养的困境与突破[J]. 教育教学论坛, 2024(18): 120-124.
[3] 刘启川, 王莹, 唐春丽. 面向“数字法治”的卓越法治人才培养模式改革探索——以重庆大学为例[J]. 教育教学论坛, 2023(31): 13-16.
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Copyright © 2025 兰敬, 陈何宇

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