知识图谱与跨学科融合的力学课程教学改革
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i7.6219
Abstract
随着新工科背景下工程教育改革的不断深入，传统力学课程教学模式已难以满足现代工程人才培养的需求。该研究基于《理论力学》和《材料力学》两门课程，以知识图谱为核心工具，探索其在课程体系优化、教学方法升级、教学评价改进等方面的应用，推动力学课程的教学改革。文章结合跨学科教学理念，提出融合工程实际案例、构建知识图谱、强化协同教学的改革路径，分析教学改革实施过程中遇到的主要问题及其解决策略。研究表明基于知识图谱的教学改革有助于理清知识结构、增强学科关联性，提高学生解决综合问题的能力。
Keywords
力学课程；知识图谱；跨学科；教育改革
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