高校青年教师教学创新能力提升的路径与策略

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i2.5852

金晶

陕西理工大学 人文学院

Abstract

近年来, 教学创新大赛成为在全国范围内备受瞩目的赛事。 随着大赛的持续推进, 需要大量任课教师参与。 而许多青年教师因为许多主客观原因, 尚未成长成为教学创新大赛的后备力量。 在“以赛促教” 的背景下, 各高校的当务之急不应仅仅是鼓励青年教师“参赛” , 更应致力于逐步且持续地“培养” 每一位青年教师成为课堂改革和教学创新的精英, 以期借竞赛之东风推动教学效果的全面提升。

Keywords

教学创新大赛; 青年教师教学能力; 培养路径与策略

References

[1] 臧春艳,陈诚,张丹丹,等.高校青年教师教学能力的培养[J].西部素质教育,2024,10(02):109
[2] 王红伟,杨静.高校教师本科教学能力评价政策研究[J].天津市教科院学报,2023,35(06):85
[3] [日]佐藤学,钟启泉译.课程与教师[M].北京:教育科学出版社,2003:19
[4] 张军.论新时代高校思政课教师教学话语能力提升的三重维度[J].现代教育科学,2024(02):116
[5] 闫亚林,张曌鑫.基于第四届陕西本科高校课堂教学创新大赛之课程思政创新分析,西北高教评论,2023,11(02):297

Copyright © 2025 金晶

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License