初中道德与法治复习课“三思”教学模式探索

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i2.5845

周兰

成都师范学院

Abstract

初中道德与法治复习课是学生建构知识,提升思维能力,实现从量变到质变的关键教学环节。“三思”教学模式通过课前“引思”、课中“拓思”、课后“反思”的教学流程,帮助学生有效构建知识体系,持续发展学生思维能力,提高复习课的有效性。

Keywords

复习课;引思;拓思;反思;教学模式

References

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