初中道德与法治复习课“三思”教学模式探索

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i2.5845

周兰

成都师范学院

Abstract

初中道德与法治复习课是学生建构知识，提升思维能力，实现从量变到质变的关键教学环节。“三思”教学模式通过课前“引思”、课中“拓思”、课后“反思”的教学流程，帮助学生有效构建知识体系，持续发展学生思维能力，提高复习课的有效性。

Keywords

复习课；引思；拓思；反思；教学模式

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