Educational Research

在当今社会，随着城市化的加速和科技的不断进步，儿童越来越少地参与户外活动，传统的户外游戏逐渐被电子游戏和手机等电子产品取代，导致儿童缺乏户外自主游戏的兴趣。同时，当前幼儿园户外自主游戏的设计存在一定问题，如：许多幼儿游戏活动依赖于成人的安排和引导，使幼儿缺乏自主选择和创造的机会，无法获得真正意义上的成长和进步。幼儿园户外自主游戏的环境创设和材料存在不足，不利于幼儿的户外活动和探索。现有的户外自主游戏形式单一、规则死板，不利于幼儿拥有良好的游戏体验。研究旨在回归儿童本位，阐述回归儿童本位的幼儿园户外自主游戏活动的设计，以儿童为中心，丰富幼儿园户外自主游戏设计，进而促进教师教学活动设计的完善。