Educational Research

均衡发展乡村中小学的美育教育是当前教育均衡化发展的重要课题。然而，师资短缺，师资力量薄弱等现实情况却使得该目标难以实现。因此，本研究以UGS视域下乡村中小学美育教育的发展为主题，提出了帮扶机制研究。在此基础上通过对UGS视域下的师资帮扶机制进行深入理解和解读，指出现行教师培养和教师评价体系存在的问题，并提出相应的改进措施，其中包括调整师资配备、强化师资培训、改革师资评价机制等。研究发现，师资帮扶机制的设计和实施有助于提升乡村中小学美育教育的教师队伍素质与教学能力，从而改善乡村中小学美育教育的教学条件与教学质量，推动乡村中小学美育教育均衡发展。师资帮扶机制的研究与实践带来的积极效果对于指导我国乡村中小学美育教育研究与改革具有重要的理论和实践意义。