创新语言策略在高中英语教学中的应用与探讨

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i2.5834

白西薇, 肖凌

中国民用航空飞行学院

Abstract

在高中英语教学中，创新语言策略为学生的语言学习注入了新的活力，通过生活化情境、文化理解、互动任务和自主学习等方式，使课堂更加生动有趣，贴近学生的实际生活。教师通过这些创新策略，能够有效激发学生的学习兴趣，提升语言表达和跨文化理解能力，并逐步培养学生的自主学习意识。本文系统探讨了情境导入、分层提问、角色扮演及自学任务在实际教学中的应用效果，展示了创新策略如何使课堂内容更贴近学生生活，从应试导向向实际应用转变。研究表明，这些策略不仅丰富了课堂互动，增强了学生的参与感，也帮助他们在真实情境中自然提升语言运用能力，为未来的跨文化交流打下坚实基础。

Keywords

创新语言策略；英语教学；高中课堂

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