中美大学新生教育中的思想政治教育比较研究

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i2.5831

宋玲芳, 陈静

上海师范大学马克思主义学院

Abstract

本文比较了中美大学新生思想政治教育的目标、内容、途径与方法,指出中国强调个人全面发展服务于国家发展,美国更注重个人成功与满足个体需求。中国教育途径主要包括课堂教学、专题讲座等,美国则更侧重实践,如暑期阅读、荒野体验等[1]。文章认为,中国可借鉴美国个体关注、能力品质培养、体验与实践教育途径,同时坚持党的领导,结合中国实际,实现全员全过程全方位育人,以提升新生思想政治教育的实效性和吸引力。

Keywords

大学新生;思想政治教育;中美比较

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