具身理论下中文学习者通道转换成本研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i2.5805
Abstract
本文基于具身认知理论及知觉符号系统性理论，以滨州某职业学院的在华留学生为研究对象，使用Eprime2.0及SPSS27.0数据分析，对其在具身语言下汉语加工过程中的通道转换成本进行了实证研究，并对实验结果进行了分析说明。
Keywords
具身认知；知觉符号；系统性理论；二语习得；语言加工；通道转换成本
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] Ambrosi,S.,Kalenine,S.,Blaye,A.,&Bonthoux,F.2011.七岁儿童在属性核查过程中关于通道转换成本的研究[J].国际行为学发展杂志35:78-83.
[2] Barsalou,L.W.1999.知觉符号系统[J].行为与大脑科学22:1171-1187.
[3] Barsalou,L.W.2008.入地理论[J].心理学年度评论59:617-645.
[4] Foglia,L.&.R.Wilson.2013.具身认知[J].跨学科评论认知科学4:319-325.
[5] Hoover,W.&P.Gough.1990.阅读观基本概论[J].阅读与写作2:127-160.
[5] Pecher,D.,Zeelenberg,R.,&Barsalou,L.W.2003.跨通道属性核查过程中通道转换成本的产生[J].心理科学14:119-124.
[6] VanDantzig,S.,Pecher,D.,Zeelenberg,R.,&Barsalou,L.W.2008.知觉过程影响概念加工[J].认知科学32:579-590.
[7] 林立红,2016,具身语言与具身语言理解[J],《宁波大学学报》(29):27-31｡
[8] 文陈平,刘月,2014,具身认知视域下汉语拼音教学游戏的开发探究[J],《小学教学》(9):65-68｡
[9] 叶浩生,2015,身体与学习:具身认知及其对传统教育观的挑战[J],《教育研究》(4):104-114｡
[2] Barsalou,L.W.1999.知觉符号系统[J].行为与大脑科学22:1171-1187.
[3] Barsalou,L.W.2008.入地理论[J].心理学年度评论59:617-645.
[4] Foglia,L.&.R.Wilson.2013.具身认知[J].跨学科评论认知科学4:319-325.
[5] Hoover,W.&P.Gough.1990.阅读观基本概论[J].阅读与写作2:127-160.
[5] Pecher,D.,Zeelenberg,R.,&Barsalou,L.W.2003.跨通道属性核查过程中通道转换成本的产生[J].心理科学14:119-124.
[6] VanDantzig,S.,Pecher,D.,Zeelenberg,R.,&Barsalou,L.W.2008.知觉过程影响概念加工[J].认知科学32:579-590.
[7] 林立红,2016,具身语言与具身语言理解[J],《宁波大学学报》(29):27-31｡
[8] 文陈平,刘月,2014,具身认知视域下汉语拼音教学游戏的开发探究[J],《小学教学》(9):65-68｡
[9] 叶浩生,2015,身体与学习:具身认知及其对传统教育观的挑战[J],《教育研究》(4):104-114｡
Copyright © 2025 姚伊琳, 赵安琪, 安媛, 胡会谨
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
