Educational Research

英语专业写作课程是帮助学生提升书面表达能力和思辨能力的重要课程，“新文科”建设背景下，该课程显现出一些亟待改进的问题：教材设置单一、教学方法不灵活、课程教学方式与学生接受程度不匹配、教学效果不理想等。为解决以上问题，本文以OBE教育理念为指导，探讨改进“新文科”建设中写作课程的教学模式，提出完善教材及教学体系、结合语言核心课程与写作输出、以写作任务带动跨专业思考、实施学生为主体的教学方式等方法，来推动英语专业写作课程建设，培养具有批判精神、创新意识、高度社会责任感、跨学科知识和国际化视野的高素质人才。