“小题大做”：核心化主题教学模式初探——毕业总复习课如何上？

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i1.5777

王小霞

常州市局前街小学

Abstract

说到数学教学，很多人会与“做题”联系在一起，对于这样的观点，很多一线数学教师都是不苟同的，但是在实际教学中，尤其是在毕业总复习阶段，好像除了“做题讲题”也没有其他更有效的抓手了。于是，我初探“核心化主题教学”，是指在“结构化”视域下，以一道数学题为核心，将相关的知识、技能、方法、经验以及价值观等融合在一起进行教学的一种方法。那如何进行核心化主题教学呢？

Keywords

核心化；主题教学；模式；复习

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References

[1] 杨庆余,《小学数学课程与教学》,高等教育出版社,2004年;
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