高校美术学科课程思政的隐性教育方式研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i9.5442
Abstract
随着教育教学的不断深入，高校美术学科课程思政教学逐渐受到越来越多教育工作者的关注，与此同时，如何更好的提升美术学科思政隐形教育方式，已经成为教师讨论的重点内容。本文基于高校美术学科课程思政的隐性教育方式展开研究，旨在通过分析美术学科的特点与隐性教育的优势，提出一系列具体的教学策略与方法，以促进美术学科与思政教育的深度融合，实现学生专业知识与思想政治素质的共同提升。
Keywords
高校美术学科；课程思政；隐性教育方式
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