“讲好高校资助故事”的路径分析——以兰州财经大学为例
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i9.5434
Abstract
高校资助故事是校园文化的重要组成部分，它不仅映射了学校的教育理念和精神追求，更深刻地展现了学生的精神风貌和成长历程。在高校教育体系中，资助育人不仅是实现思想政治教育目标的重要途径，更是推动高校在“大思政”理念下构建资助育人新格局的关键环节。本文通过深入探讨“讲好高校资助故事”的理论内涵，对“讲好高校故事”进行可行性和必要性分析，针对兰州财经大学目前在资助工作的实际情况和故事传播方面存在的短板，提出从技术、视角、文本三个维度构建多层次的传播路径：充分利用多媒体技术，采用个体视角，精心编织文本，激发情感共鸣，构建和强化校园共同体意识，促进校园文化的和谐发展。
Keywords
高校资助故事；路径分析；资助育人
Full Text
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