教育科技人才一体化改革中的制度创新研究

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i9.5425

孙芳

娄底开放大学

Abstract

本文围绕教育科技人才一体化改革中的制度创新展开深入研究。先强调了一体化改革在促进创新发展、提升国家竞争力、推动经济可持续发展方面的关键作用。接着详细剖析了改革面临的多重挑战,包括体制机制障碍造成的部门分割与资源分散、评价体系不完善导致的创新成果与人才成长受限、产学研合作不够紧密引发的协同困难与利益分配不均,以及创新环境有待优化带来的文化氛围淡薄、知识产权保护不足和政策不完善等问题。在此基础上,针对性地提出了制度创新路径,如建立协同管理体制以强化统筹规划与资源合理配置;完善评价制度,突出质量、创新和实际贡献,构建多元化评价指标;加强产学研深度融合,建立长效合作机制,完善利益分配,加强信息交流;优化创新生态环境,加强创新文化建设,加大知识产权保护力度,出台支持创新创业的政策措施。这些制度创新旨在推动教育科技人才协同发展,为国家创新进步提供有力保障。

Keywords

教育科技人才;一体化改革;制度创新;协同发展;创新环境

References

[1] 李建春,刘辛夷.科教融合:缘起、问题与路径——创新人才培养模式的变革与实践[J].宁波教育学院学报,20 20,22(03):1-4+83.
[2] 刘静.科研评价模式改革研究——基于破除“唯SCI”的视角[J].中国高校科技,2021,No.391(03):35-39.
[3] 孟溦,张群.科研评价“五唯”何以难破——制度分析的视角[J].中国高教研究,2021,No.337(09):51-58.

Copyright © 2024 孙芳

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License