新质教育赋能就业能力：创新机理与实证检验

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i9.5424

李鑫

四川轻化工大学

Abstract

探索以新质教育引领就业课程，有效联动企业需求的模式，以提升工程大学生的就业竞争力。研究发现工程专业大学生就业能力供需差距表现：一是就业课程与学生就业能力之间差距，就业课程中欠缺工程专业契合点。二是学生就业能力与企业需求模式呈现不平衡维度，就业能力不匹配企业需求。建议高校、企业和社会应共同参与，以实现人才培养与市场需求，发展新质教育，构建与企业需求紧密联动的就业课程体系。

Keywords

新质教育；就业课程；企业需求；工程大学生；就业能力

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 0 Times

References

[1] 杰蒂·埃格兰德·霍尔加德,安奈特·科莫斯,赵鹤.工程教育中的学生-企业协作模式——提升就业能力的教育设计[J].清华大学教育研究,2021,42(03).
[2] 王竹立.建构新教育学体系,发展新质教育——从数智时代新知识观入手[J].开放教育研究,2024,30(03):15-23+36.
[3] 祝智庭,戴岭,赵晓伟,等.新质人才培养:数智时代教育的新使命[J].电化教育研究,2024,45(01):52-60.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License