Educational Research

随着新课改的深入推进，以学生为中心的教学模式日益受到重视。跨学科融合教学作为一种革新的教育方法，在中学语文教学实践中展现出独特的价值和意义。本研究以中学语文教学为研究对象，旨在探索跨学科融合的教学策略和实践效果，通过文献分析法和实证研究法相结合的研究方法，对中学语文教学中的跨学科融合进行了深入研究。研究发现，跨学科融合能有效提高学生的语言应用能力、批判性思维能力和创新意识。在教学实践中，教师需设计以问题为中心的教学情景，促进学科知识与语文课程的有机结合，同时加强师生互动，鼓励学生积极参与，打破传统教学模式的局限。此外，本研究还针对跨学科融合教学中可能遇到的挑战提出了相应的解决策略，旨在为中学语文教学提供实证参考和理论支撑。研究表明，跨学科融合不仅能够丰富中学语文的教学内容和形式，还可以激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质，对促进学生全面发展具有重要意义。