Educational Research

本文深入探讨了高职院校学生工匠精神的养成教育，旨在为培养高素质技术技能人才提供理论支持和实践指导。文章首先阐释了工匠精神的内涵与特征，包括专业技能的精湛、工作态度的严谨、创新意识的培养以及职业操守的坚守。接着，基于职业教育理论、终身学习理论和职业伦理教育理论，构建了高职院校工匠精神养成的理论基础。文章进一步分析了当前高职院校在工匠精神培养方面的现状，包括学生的认识与态度、教育实践中存在的问题以及社会环境的影响。最后，提出了课程设置与教学内容改革的建议，强调了实践教学的强化、企业文化与工匠精神的融合以及评价机制与激励政策的建立，旨在为高职院校学生工匠精神的培养提供有效的教育途径。